普及急救和自我保护的教育

学校应把急救和自我保护教育方面的内容列入教学计划，我国马来西亚对急救和自我保护教育的重视程度还是不够积极，缺乏系统性、经常性。在青少年和儿童中普及这方面的教育，是我们面临的迫切任务。为此建议：


　　第一，把急救自救知识列入教科书并加入实践评分。

　　这方面知识普及工作是素质教育的重要内容。我们应该先从校园内常见的意外伤亡开始，交通事故，食物中毒、体育运动损伤或跌伤开始，接着网络交友安全、毒品危害、性侵犯、艾滋病等方面的自我保护措施等，最后包括水灾、火灾、地震、海啸、滑坡、泥石流等自然灾害中逃生或自救方法、煤气泄漏、溺水、农药中毒、外伤出血、内外科急症的急救知识等方面的知识，编写成专门的教册，集中讲授，列入教科书中。

　　第二，举办急救知识讲座。

　　要针对青少年和儿童年龄、生理及心理特点，邀请专家、学者和卫生、交通、消防等部门的工作人员，结合实际案例，讲授急救自救应用知识，作为教学的辅助内容。

　　第三，经常性开展实际演练及实习活动。

　　掌握和运用自救和急救技能，仅靠口头说教是不够的。为此，在课外活动中，要经常开展一些模拟自救互救活动，让学生进行具体操作。通过让学生亲身体验常用急救的各项操作技能，使他们在活动中锻炼实际处置能力。

　　第四，重视落实工作。

　　为了落实这些自救互救教育，避免各学校因片面强调升学率而走过场，有关部门要采取必要的措施，通过每年举办这方面的知识竞赛，对于有关组办单位予以表彰；同时进行常规的检查，对于没有落实有关教育内容的学校，进行通报批评。

　　中小学生是一个非常集中的群体，他们接受知识的能力也比较强，所以对这些学生的急救自救教育不仅使他们自身收益，而且还可以通过他们扩散到他们的父母，最终使整个社会受益，希望有关单位能够重视这个很好的教育途径。